周五晚上就急急忙忙给我打电话，妈妈:我们又发了一张手抄报，语文的，第六单元的。晚上下班早点回来!我说:好的，别着急，回家妈妈给你做参谋!
回到家把前几天的诵读老师留的手抄报弄完。关于健康(青少年自救互救知识)的，我负责图纸的设计，边框的绘画，儿子负责内容的选择和誊写。偶尔我也会给他一些建议，但是最终的决定权还是掌握在小伙子手中。已经弄好一半的健康手抄报在我回家的半个小时以内弄好了。还有一张语文的，和儿子约好周日做，因为周六我还要上一天的班，儿子不相信爸爸。
周末，起床后我就帮助宝贝梳理这个单元的内容，这个单元是关于好品质的，我们分析课文中得每一个人物，看一看他们都拥有哪些好品质，做个总结。
起床后我们就着手样式，确定哪个版块写什么?我问他内容怎么安排，他说最前面写人一生中应该具备的好品质有哪些，我和他已经在早晨总结过了，所以他写的很顺手。我建议他在第二个版块安排写一篇读后感，他说那叫学后感，好吧，你说什么就是什么吧。瑞在草稿纸上打草稿，我则负责画图啊，第三版块就是写写拥有好品质的人和事。他选择了孔融让梨和孝顺的王祥。准备工作做完，开始誊写，宝贝一笔一划的写着。对于一个二年级的宝贝对于一个像瑞宝贝这样不会画画的孩子做手抄报真的是挺难的。不过好在有我的帮助，相信他会感觉好多了，我会一直帮助他，但是也会慢慢放手，让他学会自己的事情自己干，相信通过一段时间的引导和协助宝贝会进入状态，我会慢慢撤退的，相信你，我的宝贝。